“সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হ’ল চেষ্টা করার পাশাপাশি লোককে প্রভাবিত করা যাতে তারা যা কিছু করতে চায় তাতে তারা দুর্দান্ত হতে পারে তা নিশ্চিত করার জন্যও প্রভাবিত করা” ” – কোবে ব্রায়ান্ট
অনুপ্রেরণা স্ট্রাইক যখন আমরা মনস্তাত্ত্বিকভাবে কিছু করতে বা অনুভব করতে উত্সাহিত করি। এটি সাধারণত উদ্ভাবনী ধারণার সাথে যুক্ত; যাইহোক, এটি একইভাবে প্রশিক্ষণার্থী জীবনে একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ করে। যারা তাদের দৈনন্দিন জীবনে বেশি প্রভাবিত হন তারা প্রভাবিত লক্ষ্য নির্ধারণের সম্ভাবনা বেশি। এই লক্ষ্যগুলির ভিত্তি অনেক বেশি শক্তিশালী, তাদের সফলভাবে অর্জনের সম্ভাবনা আরও বেশি করে তোলে। তবে প্রশিক্ষণার্থীদের পাশাপাশি কীভাবে আমরা তাদের অনুপ্রেরণাকে উদ্দীপিত করতে সহায়তা করতে পারি ঠিক কীভাবে প্রভাবিত করে?
নেতৃত্বের নেতৃত্ব প্রশিক্ষক কর্মশালা
শিক্ষার্থীদের কী প্রভাবিত করে?
অনুপ্রেরণা স্কেল মনোবিজ্ঞানীদের দ্বারা প্রতিষ্ঠিত অনুপ্রেরণার একটি নির্ধারণ। এটি ঠিক দেখায় যে যারা আরও বেশি প্রভাবিত তারা কীভাবে সাধারণত নতুন অভিজ্ঞতার জন্য বেশি উপলভ্য হয়, পাশাপাশি তাদের কাজে আরও বেশি বিনিয়োগ হয়। গবেষণা সমীক্ষায় দেখা গেছে যে প্রশিক্ষণার্থীরা যারা অনুপ্রেরণা স্কেলে উচ্চতর স্কোর করেছেন তারা তাদের লক্ষ্য অর্জনে আরও বিকাশের প্রদর্শন করেছিলেন, যখন যারা কম অনুপ্রাণিত বোধ করেছিলেন তাদের তুলনায়।
অনেক কিছুই শিক্ষার্থীদের অনুপ্রেরণার উত্স হতে পারে, পাশাপাশি সেগুলি ব্যক্তি থেকে পৃথক হতে পারে। কিছু প্রশিক্ষণার্থী একটি ইংরেজী শ্রেণিকক্ষে তাদের অনুপ্রেরণা আবিষ্কার করতে পারেন, অন্যরা এটি একটি বই পড়তে আবিষ্কার করতে পারে, তাদের সহকর্মীরা ভাল বা তাদের শিক্ষকের কাছ থেকে দেখে। প্রশিক্ষণার্থীদের অনুপ্রাণিত করে আবিষ্কার করার বিষয়ে উচ্ছ্বসিত রাখার পদ্ধতিগুলি আবিষ্কার করা গুরুত্বপূর্ণ।
অনুপ্রেরণা পাশাপাশি অনুপ্রেরণা দৃ strongly ়ভাবে জড়িত – উভয়ের মধ্যে পার্থক্যগুলি ন্যূনতম, তবে প্রভাবিত লোকেরা সাধারণত সফল হওয়ার জন্য গভীর অনুপ্রেরণা অনুভব করে।
প্রমাণ প্রমাণ করে যে ফাংশন ডিজাইনের শিকার হওয়া অনুপ্রেরণাকে উন্নত করতে পারে। প্রশিক্ষণার্থীদের দু’জন বিজ্ঞানীর অধীন করা হয়েছিল: টমাস এডিসন পাশাপাশি অ্যালবার্ট আইনস্টাইন। ফলাফলগুলি আবিষ্কার করেছে যে প্রশিক্ষণার্থীরা এডিসন সম্পর্কে আবিষ্কারের পরে আরও অনুপ্রাণিত বোধ করেছিলেন, কারণ আইনস্টাইনে দেখা জন্মগত দক্ষতার বিপরীতে তাঁর সাফল্য প্রচেষ্টার সাথে সংযুক্ত ছিল। এটি সম্ভবত যেহেতু প্রশিক্ষণার্থীরা তার সাফল্যকে আরও অর্জনযোগ্য হিসাবে দেখেন এবং পাশাপাশি বিশ্বাস করতে শুরু করবেন যে তারা এ জাতীয় দুর্দান্ত জিনিসগুলিও অর্জন করতে সক্ষম। সম্ভাব্য ফাংশন ডিজাইনের এই এক্সপোজারটি এখন শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করেছে।
স্পার্কিং অনুপ্রেরণা
বিশিষ্ট লেখক এলিজাবেথ গিলবার্ট তার টেড টক -এ প্রস্তাবিত হিসাবে, অনুপ্রেরণা ইচ্ছাকৃত নয় – এটি কেবল ঘটে। আমাদের প্রশিক্ষণার্থীদের অনুপ্রাণিত হতে বাধ্য করার চেষ্টা করা উচিত নয়, পরিবর্তে আমাদের তাদের অনুপ্রেরণাকে উত্সাহিত করার বিভিন্ন সম্ভাবনা সরবরাহ করা উচিত। ঠিক এখানে 4 টি পদ্ধতি যা আপনি আপনার শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করতে সহায়তা করতে পারেন:
প্রশিক্ষণার্থীদের তারা যা জানে তা প্রদর্শন করার সম্ভাবনা দিন। প্রশিক্ষণার্থীদের যখন এই জাতীয় সুযোগগুলি সরবরাহ করা হয়, তখন তারা সাধারণত আরও বেশি প্রচেষ্টা চালানোর পাশাপাশি তাদের উপস্থাপনাটিকে এটি সর্বোত্তমভাবে তৈরি করতে অতিরিক্ত মাইল যেতে পারে। এটি কেবল তাদের আত্মবিশ্বাস বিকাশ করতে সহায়তা করবে না, তবে তারা গবেষণা করছে এমন বিষয়টির আরও গভীর বোঝার জন্য তাদের একইভাবে প্রভাবিত করতে পারে।
শ্রেণিকক্ষে আরও শক্তি আনুন। ক্লাসগুলি যদি একঘেয়ে থাকে তবে প্রশিক্ষণার্থীরা কেবল তাদের কাজ করার পরে কেবল তাদের কাজ করে থাকলে প্রভাবিত বোধ করা কঠিন। আপনার শিক্ষার্থীদের উত্সাহিত করার জন্য বিভিন্ন পদ্ধতির চেষ্টা করুন; সম্ভবত উঠার পাশাপাশি ঘুরে বেড়াতে বিরতি নিন বা আপনার শিক্ষায় উদ্ভাবনকে সংহত করুন। প্রশিক্ষণার্থীরা যখন শেখার বিষয়ে উত্সাহী হন, তখন তারা কঠোর পরিশ্রমের জন্য প্রভাবিত হয়ে শেষ হবে।
অভ্যন্তরীণ অনুপ্রেরণায় ফোকাস করুন। যেমনটি আমরা জানি, অনুপ্রেরণা শিক্ষার্থীদের অনুপ্রেরণার মূল বিষয়। এই ধরণের অনুপ্রেরণার মধ্যে বিষয়টির প্রতি উত্সাহ বা নিজেরাই অসুবিধা হওয়ার ইচ্ছা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। প্রশিক্ষণার্থীদের কীভাবে অনুপ্রেরণা দেওয়ার পাশাপাশি তাদের অনুপ্রেরণা শীঘ্রই অনুসরণ করা যায় সে সম্পর্কে ভাবতে সময় নিন।
শ্রেণিকক্ষ আলোচনা উত্সাহিত করুন। প্রত্যেকের পক্ষে, পাশাপাশি বিশেষত শিক্ষার্থীদের পক্ষে কেবল তাদের নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গির ভিত্তিতে সিদ্ধান্ত নেওয়ার অভ্যাসে প্রবেশ করা সাধারণ। প্রশিক্ষণার্থীদের তাদের সমবয়সীদের সাথে বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করার সম্ভাবনা সরবরাহ করা তাদের স্ব-সচেতনতার উন্নতি করার সময় তাদের চোখ যতটা নতুন পাশাপাশি নতুন দৃষ্টিভঙ্গি খুলবে। এটি তাদের বিভিন্ন জিনিস চেষ্টা করতে প্রভাবিত করতে পারে যা তাদের সাফল্যে ইতিবাচক পরিবর্তন আনতে পারে।
সর্বশেষ ভাবনা
প্রভাবিত হওয়া আমাদের অনেকের ইচ্ছা এমন কিছু। আমরা উদ্দীপনা অনুভব করতে চাই যা কাজ করার সময় আমাদের অনুপ্রাণিত রাখে, পাশাপাশি আমরা যা করছি তা উপভোগ করি। যদিও অনুপ্রেরণা এমন কিছু নয় যা আমরা কেবল স্যুইচ করতে পারি, পাশাপাশি এমন কিছু পদ্ধতি রয়েছে যা আমরা অনুপ্রাণিত হওয়ার আরও সম্ভাবনা তৈরি করতে পারি। প্রশিক্ষণার্থীদের যতটা অনুপ্রেরণার প্রয়োজন ততটুকু, বিশেষত লক্ষ্য অর্জনে এর ইতিবাচক প্রভাব সরবরাহ করে। আপনার প্রশিক্ষণার্থীদের আরও আকর্ষণীয় করার পাশাপাশি তাদের ব্যক্তিগত পাশাপাশি একাডেমিক বিকাশকে আরও এগিয়ে নিয়ে যাওয়া পদ্ধতিতে তাদের আরও আকর্ষণীয় করে তোলে।